Tập làm văn: Nhân vật trong truyện
Dạy
I. NHẬN XÉT
Đầu tiên. Xếp tên các nhân vật trong truyện vừa học vào các nhóm thích hợp.
| Câu chuyện |
Dế Mèn bênh vực kẻ yếu |
Huyền thoại hồ Ba Bể |
|
Nhân vật là một người |
– Người góa phụ và con gái của bà. – Bà già ăn xin. – Người tham dự lễ hội. |
|
|
Nhân vật là sự vật (con vật, đồ vật, cây cối, v.v.) |
– Bóng chày – Nhà trò chơi – Nhện |
– Rồng giao hàng |
2. Nhận xét về tính cách nhân vật
TRONG Dế Mèn bênh vực kẻ yếu:
– Bóng chày: Rộng lượng, thương người, bênh vực kẻ yếu. Căn cứ: Lời nói và hành động khi giúp đỡ Nhà Trò…
TRONG Huyền thoại hồ Ba Bể:
– Hai mẹ con góa phụ: giàu lòng nhân ái. Dựa vào hành động của nhân vật: Hai mẹ con góa phụ nuôi ông già ăn xin ở nhà, hỏi cách giúp đỡ người bị nạn, chèo đò cứu trợ đồng bào lũ lụt.
II. GHI NHỚ
|
Đầu tiên.Nhân vật trong truyện có thể là người hoặc con vật, đồ vật, cây cối… được nhân hóa. 2. Hành động, lời nói, suy nghĩ của một nhân vật nói lên tính cách của người đó. |
III. LUYỆN TẬP
Đầu tiên. Nhân vật trong truyện là ba anh em Anh trai của Nikita, Gosha Và Chi-omka.
Cô nhận xét tính cách của từng cháu
– Nikita ích kỷ, chỉ nghĩ đến ham muốn của bản thân.
– Gosha ranh mãnh.
– Chi-omka tốt bụng và chăm chỉ.
Cô nhận xét rất xác đáng vì đã quan sát cử chỉ, hành động của từng em:
– nikita Ăn xong chạy ra chơi.
– Gosha lẻn vụn xuống đất.
– Chi-om-ca giúp mẹ lau bàn, nhặt vụn bánh đưa cho bồ câu.
2. Học sinh hình dung sự việc đã cho và kể tiếp câu chuyện theo một trong hai hướng:
– Đứa trẻ mắc lỗi quan tâm đến người khác sẽ chạy lại đỡ đứa bé dậy, phủi bụi và vết bẩn trên quần áo, rồi xin lỗi và an ủi đứa bé…
– Bé phạm lỗi không biết quan tâm đến người khác sẽ mặc kệ bé khóc, tiếp tục chạy nhảy, chơi đùa… như không có chuyện gì xảy ra. Câu chuyện theo hướng thứ nhất nhằm nêu gương tốt và câu chuyện theo hướng thứ hai nhằm phê phán để người khác không làm như vậy.
Người giới thiệu
Một) Trẻ biết quan tâm đến người khác:
Hôm qua, trong giờ ra chơi, Tiên và các bạn chơi trò đuổi bắt. Trong lúc chạy, Tiến vô tình va phải cháu bé học lớp 1 rồi ngã xuống ruộng. Đứa bé bật khóc. Tiến cũng loạng choạng nhưng rồi Tiến chạy đến bên bé nhẹ nhàng đỡ bé ngồi dậy, phủi bụi đất trên người. Tiên nói: “Em đừng khóc nữa, anh xin lỗi!”. Đứa bé dần nín khóc, Tiến vội đặt vào bóng râm rồi nói chuyện với bé.
b) Trẻ không biết quan tâm đến người khác:
Hôm qua, vào đầu giờ, Toàn cùng các bạn chơi trò “bịt mắt bắt dê”. Trong lúc chạy, Toàn vô tình va vào cháu bé học lớp 1 đang đứng gần đó rồi ngã xuống ruộng. Chắc nó đau lắm nên tôi khóc. Nhưng Toàn vẫn đứng nhìn và quát bé!
trăng sáng
