Soạn bài: Phương pháp thuyết phục
Dạy
I. Tầm quan trọng của phương thức tự sự
Để làm tốt một bài văn thuyết phục, người chấm thi phải nắm vững phương pháp thuyết phục, không thể khác được.
II. Một số phương pháp thuyết phục
1. Một số PPDH đã học
HS tự nêu các phương pháp tác giả đã sử dụng trong các đoạn trích a, a2, a3, a4 rồi phân tích tác dụng của từng phương pháp trong việc làm cho sự vật, hiện tượng đã nêu trở nên chuẩn mực hơn. chân thực, sinh động và hấp dẫn.
2. Tìm hiểu thêm về phương pháp thuyết phục
Một) Giải thích bằng chú thích: HS trả lời câu hỏi tìm ví dụ theo yêu cầu.
b) Giải thích bằng lý giải nhân-quả. Học sinh trả lời các câu hỏi.
III. Yêu cầu đối với việc áp dụng phương pháp phiên dịch
– Việc sử dụng phương thức tự sự (có bao nhiêu phương thức, phương thức cụ thể nào) phải do mục đích thuyết minh quyết định.
– Ngoài mục đích làm sáng tỏ sự vật (hiện tượng) cần thuyết minh, việc sử dụng các phương pháp thuyết minh còn phải làm cho văn bản tự sự hay, hấp dẫn người nghe. (người đọc).
LUYỆN TẬP
bài tập 1
Gợi ý trả lời
Khi đọc đoạn trích cần chú ý:
Đoạn trích là một văn bản giàu sức thuyết phục. Qua đó tác giả gửi đến người đọc những kiến thức về hoa lan, một loài hoa được cả phương Đông và phương Tây coi trọng.
Để viết được đoạn trích, tác giả phải có kiến thức khoa học, chính xác và khách quan về loài hoa này ở nước ta.
Hiệu quả thuyết minh cao của đoạn trích là nhờ tác giả đã khéo léo lựa chọn, vận dụng và phối hợp các phương pháp thuyết minh như chú thích, phân loại, liệt kê, nêu ví dụ (điển hình).
Bài tập 2
Sinh viên cần nghiên cứu kỹ lưỡng để có sự hiểu biết chính xác đầy đủ, từ đó lựa chọn và kết hợp các phương pháp giải thích phù hợp.
