Soạn bài: Ôn tập phần Văn học
Dạy
I. NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ
sách giáo khoa Ngữ văn 11, Tập hai, phần Văn học Việt Nam, bao gồm các tác phẩm văn học hiện đại từ đầu thế kỷ XX đến Cách mạng tháng Tám năm 1945 thuộc nhiều thể loại. thơ và nghị luận.
Về thơ, Chương trình bao gồm các tác phẩm: Chia tay khi ra nước ngoài (Phan Bội Châu), Hầu hết Chúa (Tản Đà), Sự vội vàng (Xuân Diệu), Tràng giang (Huệ Cẩn), Đây thôn Vĩ Dạ (Hàn Mặc Tử), Buổi tối (Hồ Chí Minh), Từ khoảnh khắc đó (Tố Hữu); Đọc thêm: Lai Tân (Hồ Chí Minh), Nhớ đồng (Tố Hữu), tương tự (Nguyễn Bình), chiều xuân (Anh Thơ). Khi ôn tập các tác phẩm này cần nắm được lí luận về các thể loại thơ để vận dụng vào việc phân tích tác phẩm. Cần nắm vững các vấn đề về nội dung và nghệ thuật; nhận ra nội dung truyền cảm, hình tượng nhân vật trữ tình, phát hiện những chi tiết nghệ thuật đặc sắc của mỗi đoạn thơ.
Về bài văn, SGK có trích đoạn để học đoạn trích: Về đạo đức xã hội ở nước ta (Phan Châu Trinh), Một thời trong thơ (Hoài niệm); Những tiết học thêm: Tiếng mẹ đẻ – nguồn giải phóng các dân tộc bị áp bức (Nguyễn An Ninh).
Khi xem xét các tác phẩm này, điều quan trọng là phải hiểu được sự khác biệt giữa cách viết tượng hình và cách viết diễn ngôn. Văn học tượng hình là sản phẩm của tư duy nghệ thuật, nó tạo ra những hình tượng sinh động, đẹp đẽ, trước hết là để gửi gắm tình cảm, cảm xúc thẩm mỹ. Và văn nghị luận là sản phẩm của tư duy logic, trước hết tác động đến nhận thức lý tính của người đọc. Điểm mạnh của bài văn nghị luận là ở lập luận chặt chẽ, lí lẽ sắc bén, lí lẽ xác đáng, giàu sức thuyết phục.
Tìm hiểu các tác phẩm nghị luận trên qua các đoạn trích, cần nắm được nội dung tư tưởng, đặc sắc nghệ thuật của các văn bản, cách phát triển lập luận, ngôn ngữ biểu đạt của từng tác giả.
Phần văn học nước ngoài gồm: thơ Anh Yêu Em (Pu-skin), truyện ngắn Người trong túi (Sekhov), đoạn trích Những người cai trị khôi phục lại quyền lực (trích từ tiểu thuyết) những người khốn khổ – Hugo), một tác phẩm tiểu luận Ba cống hiến vĩ đại của Các Mác (Ăng-ghen); Đọc thêm: Bài thơ số 28 (Tago).
Khi ôn tập các tác phẩm này, ngoài đặc điểm của một tác phẩm nước ngoài đã học qua bản dịch, cần nắm những kiến thức cơ bản về tác giả, nội dung và nghệ thuật của từng tác phẩm.
II. XEM XÉT CÁC ĐỀ XUẤT
Có thể lập dàn ý ôn tập theo các bài toán, câu hỏi sau:
Đầu tiên. Thơ mới khác thơ trung đại như thế nào?
2. Nội dung cơ bản và đặc sắc nghệ thuật chính của bài thơ Chia tay khi ra nước ngoài của Phan Bội Châu, Hầu hết Chúa của Tản Đà? Làm rõ tính chất giao thoa (giữa văn học trung đại và văn học hiện đại) trong nghệ thuật của các tác phẩm nói trên.
3. Qua việc phân tích, so sánh bài thơ Chia tay khi ra nước ngoài của Phan Bội Châu, Hầu hết Chúa của Tản Đà, Sự vội vàng Màu vàng của Xuân Diệu, hãy làm rõ quá trình hiện đại hóa thơ ca từ đầu thế kỷ XX đến Cách mạng tháng Tám năm 1945.
4. Nội dung tư tưởng và đặc sắc nghệ thuật của các bài thơ Sự vội vàng của Xuân Diệu, Tràng giang của Huy Cận, Đây thôn Vĩ Dạ của Hàn Mặc Tử, tương tự của Nguyễn Bình, chiều xuân của Anh Thơ?
5. Tư tưởng và đặc sắc nghệ thuật của bài thơ Chiều Lai Tân Hồ Chí Minh, Từ đó trở đi, tôi nhớ bạn của Tố Hữu?
6. Cái hay, cái hay, cái hấp dẫn của bài thơ Anh Yêu Em (Puskin)?
7. Phân tích nhân vật Belikov trong truyện ngắn Người trong túi (Sekhov).
số 8. Phân tích hình tượng nhân vật Giăng Van-giăng trong đoạn văn Người cai trị phục tùng chính quyền (Hugo).
Ghi chú: Các công việc khác mà bạn dựa vào Hướng dẫn học và Hướng dẫn đọc thêm học.
1. Phân biệt thơ mới và thơ trung đại
Gợi ý.
Thơ mới khác thơ trung đại ở chỗ nó được giải phóng khỏi tính quy phạm chặt chẽ bằng một hệ thống ước lệ khách quan, cho phép con mắt nhà thơ tiếp xúc trực tiếp với thế giới để quan sát, khám phá (thế giới tự nhiên, xã hội và thế giới quan). tâm hồn con người, thơ mới thể hiện mạnh mẽ cái “tôi” cá nhân với những suy nghĩ, tình cảm, cảm xúc mới mẻ, mới mẻ.
2. Những nội dung cơ bản và đặc sắc nghệ thuật chủ yếu của:
– Bài thơ Chia tay khi ra nước ngoài của Phan Bội Châu: Tư thế, tư thế cao đẹp của người anh hùng trong hành trình tìm đường cứu nước.
Cảm xúc trữ tình mãnh liệt, giọng thơ thiết tha có sức hấp dẫn mãnh liệt.
– Bài thơ Hầu hết Chúa của Tản Đà
Kể chuyện “Phụng sự Chúa” Tác giả tự sự thể hiện cái “tôi” ngông cuồng, phóng khoáng, tự ý thức được tài năng, giá trị đích thực của mình và khao khát được khẳng định giữa cuộc đời.
– Có nhiều sáng tạo về hình thức nghệ thuật: ngôn ngữ tự nhiên khá tự do, giọng điệu thoải mái, tự nhiên, ngôn ngữ giản dị, sinh động, hóm hỉnh.
Nhìn chung, ở hai bài thơ vừa nêu có những nét mới về nội dung, còn về hình thức thơ, về cơ bản thơ vẫn thuộc phạm trù của văn học trung đại.
3. Quá trình hiện đại hóa thơ ca từ đầu thế kỷ XX đến Cách mạng Tháng Tám năm 1945 được thể hiện khá rõ nét trong các bài thơ (Lưu ý khi xuất dương) của Phan Bội Châu, Hầu hết Chúa của Tản Đà và Sự vội vàng của Xuân Diệu.
– Giai đoạn đầu (từ đầu thế kỷ XX đến khoảng năm 1920) thành tựu quan trọng nhất của văn học là văn thơ của các chí sĩ cách mạng, tiêu biểu là Phan Bội Châu. Nội dung tư tưởng trong sáng tác của các nhà thơ này khác với thơ thế kỷ XIX trước đó, nhưng xét về mặt nghệ thuật thì nó vẫn thuộc phạm trù trung đại vì được viết theo niêm luật trung đại. Điều này thể hiện rõ trong bài thơ Chia tay khi ra nước ngoài của Phan Bội Châu. Ở bài thơ này, vẻ đẹp hào hùng và lãng mạn của người cách mạng lên đường tìm đường cứu nước là một lối sống mới, một quan niệm mới về ý chí làm người được thể hiện qua ngôn ngữ thơ, văn trung đại.
– Giai đoạn hai (khoảng 1920 – 1930): Văn học giai đoạn này đã có những đổi mới và đạt được những thành tựu đáng kể, đã hiện đại hóa nhưng yếu tố thi pháp văn học trung đại vẫn còn khá phổ biến, nhất là trong thơ ca. .
bài thơ Hầu hết Chúa của Tản Đà tỏ rõ bản chất vừa nói. Ở bài thơ này, cái “tôi” cá nhân phóng khoáng, tự ý thức về tài năng, giá trị đích thực của mình và khát vọng khẳng định mình đã xuất hiện, ở đây, nhà thơ cũng bộc lộ một quan niệm mới. về nghề văn. Việc chia khổ ở đây cũng là điều chưa từng thấy trong thơ ca trung đại. Tuy nhiên, cái tôi cá nhân buông thả của Tản Đà vẫn phảng phất tinh thần dại khờ của các nhà thơ cuối trung đại như Nguyễn Công Trứ, Trần Tế Xương. Vì vậy bài thơ Hầu hết Chúa vẫn chưa được coi là hiện đại và thơ Tản Đà có thể coi là gạch nối giữa hai thời đại văn học của dân tộc: thời trung đại và thời hiện đại.
– Giai đoạn ba (khoảng 1930 đến 1945) nền văn học nước nhà đã hoàn thành quá trình hiện đại hóa. Phong trào thơ mới xuất hiện từ năm 1932 được coi là “một cuộc cách mạng về thơ” (Hoài Thanh – nhà thơ Việt Nam). bài thơ Sự vội vàng của Xuân Diệu, Tràng Giang của Huy Cận, Đây thôn Vĩ Dạ của Hàn Mặc Tử, tương tự Các tác phẩm của Nguyễn Bính được coi là thành tựu tiêu biểu thể hiện rõ nét đặc trưng của thơ mới. Đây là tiếng nói nghệ thuật của cái “tôi” tự giải thoát, thoát ra khỏi hệ thống ước lệ của thơ ca trung đại, trực tiếp quan sát thế giới như nội tâm của mình bằng con mắt cá nhân tươi xanh, đồng thời cảm thấy bơ vơ, cô đơn trước mặt. của vũ trụ và con người.
Các câu còn lại, học sinh đọc kỹ lại gợi ý bài đã có và tự củng cố ôn tập lại các kiến thức đã học.
