Xem lại truyện và kí
Dạy
I. KIẾN THỨC CƠ BẢN CẦN CÓ
1. Các tác phẩm đã học
– Bài học đường đời đầu tiên Trích đoạn truyện dài Dế Mèn phiêu lưu ký của Tô Hoài.
– Sông Cà Mau Trích đoạn truyện dài đất rừng phương nam by Đoàn Giỏi.
– Hình ảnh của em gái tôi – truyện ngắn của Tạ Duy Anh.
– thác nước Trích đoạn truyện dài Quê hương của Võ Quảng.
– Bài học cuối cùng – Truyện ngắn của Alphonse Dode (Pháp).
– Cô Tô Nguyễn Tuân.
– cây tre Việt Nam – chữ ký của Thép Mới.
– lòng yêu nước – trích đoạn bài viết thử lửa trong bài luận Thời gian đứng về phía chúng ta của Ilia Erenbua (Nga).
– giòn Trích đoạn truyện dài Tuổi thơ câm lặng của Duy Khánh.
2. Tóm tắt nội dung (đại ý) các tác phẩm đã học
– Bài học đường đời đầu tiên: Dế Mèn có vẻ đẹp cường tráng nhưng tính tình kiêu căng, bồng bột. Trò nghịch ngợm của Dế Mèn đã gây ra cái chết cho Dế Mèn. Dế Mèn ân hận vì đã học được bài học đường đời đầu tiên.
– Sông Cà MauVùng Cà Mau có sông rạch, có rừng ngập mặn, có chợ Năm Căn sầm uất, trù phú, họp trên mặt sông.
– Hình ảnh của em gái tôi: Khi biết em gái có năng khiếu hội họa, anh đã mặc cảm và ghen tị. Nhờ sự bao dung và lòng tốt của em gái, người anh đã nhận ra lỗi lầm của mình.
– thác nước: Dượng Hương Thư dẫn thuyền vượt thác trên sông Thu Bồn. Dòng sông trù phú, đẹp đẽ và hùng vĩ. Con người mang vẻ đẹp rắn rỏi, mạnh mẽ, chinh phục thiên nhiên.
– Bài học cuối cùng: Tiết học tiếng Pháp cuối cùng của lớp học ở một xã vùng Andas được cắt cho Prômêtê và hình ảnh thầy giáo Hamen qua con mắt và tâm trạng của cô bé Phrăng.
– Cô Tô: Vẻ đẹp độc đáo, tươi sáng của thiên nhiên đảo Cô Tô và cuộc sống thường nhật của người dân trên đảo qua góc nhìn khám phá của nhà săn cảnh tài hoa Nguyễn Tuân.
– cây tre Việt Nam: Cây tre Việt Nam giàu sức sống, khiêm tốn, ngay thẳng, trung thành, dũng cảm, gắn bó mật thiết với con người Việt Nam trong lao động, chiến đấu và trong cuộc sống. Cây tre là biểu tượng cho dân tộc Việt Nam, dân tộc Việt Nam.
– lòng yêu nước: Lòng yêu nước bắt nguồn từ tình yêu những điều bình dị, gần gũi với gia đình, quê hương. Lòng yêu nước được bồi đắp và mở rộng như suối chảy vào sông, sông chảy ra sông Volga chảy dài, sông Volga đi ra hồ.
– giòn: Chim ở quê rất phong phú, mỗi loài có một tập tính riêng. Chúng được miêu tả gắn với kỉ niệm tuổi công nhân và mang đậm màu sắc văn hóa dân gian.
II. HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ
Đầu tiên. Đọc lại các truyện đã học, dựa vào mục I trên để điền vào bảng liệt kê. Các em điền vào vở bài tập, nếu không có vở các em tự vẽ biểu đồ theo mẫu trong SGK (trang 117).
2. Câu này yêu cầu phân biệt thể loại của truyện và ký về các yếu tố cốt truyện, nhân vật, nhân vật người dẫn chuyện. Dựa vào nội dung cụ thể của tác phẩm đã học, em hãy điền dấu (x) vào các cột.
Một điều cần lưu ý là với truyện dài, đoạn trích quá ngắn nên chưa thể hiện rõ yếu tố cốt truyện và nhân vật (Sông Cà Mau). Còn nhân vật thì thường có cốt truyện, đôi khi không có nhân vật.
3. Từ ấn tượng về các tác phẩm khác nhau, về các vùng quê ở 3 miền Bắc – Trung – Nam, em có thể nêu ấn tượng của mình về đất nước, cuộc sống và con người. Hai tác phẩm nước ngoài của Pháp và Nga cũng có thể gợi cho tôi so sánh lòng yêu nước của những con người chân chính trên thế giới.
4. Trước hết em cần nhớ lại các nhân vật đã học qua các tác phẩm. Có thể đặt tên nhân vật chính như: Dế Mèn hoặc Dế Mèn hoặc Chị Cốc (Bài học đường đời đầu tiên)…
Sau khi chọn một nhân vật, hãy nêu cảm nhận của bạn về nhân vật đó.
Mai Thư
