thực hành chấm câu
Dạy
I. KIẾN THỨC CƠ BẢN CẦN CÓ
1. Bảng tổng hợp dấu câu
|
Chấm câu |
công dụng |
|
dấu chấm |
Đặt ở cuối câu khẳng định. |
|
Dấu chấm hỏi |
Đặt ở cuối câu hỏi. |
|
Dấu chấm than |
Đặt ở cuối câu mệnh lệnh và câu cảm thán. |
|
dấu phẩy |
Dùng để đánh dấu ranh giới giữa các bộ phận câu. Đặc biệt: – Giữa các thành phần phụ của câu với chủ ngữ, vị ngữ; – Giữa các từ có cùng vị trí ngữ pháp; – Giữa một từ và chú thích của nó; -Giữa các vế của câu ghép. |
|
dấu chấm lửng |
Đã từng: – Cho biết còn nhiều sự vật, hiện tượng giống nhau nhưng chưa liệt kê được; – Chỉ ra chỗ bài nói bị bỏ dở hoặc ngập ngừng, ngắt quãng; – Giãn nhịp câu, chuẩn bị xuất hiện từ chỉ nội dung bất ngờ hoặc hài hước, trớ trêu. |
|
dấu chấm phẩy |
Đã từng: – Đánh dấu ranh giới giữa các vế của câu ghép có cấu tạo phức tạp; – Đánh dấu ranh giới giữa các bộ phận trong một phép liệt kê phức hợp. |
|
dấu gạch ngang |
– Đặt vào giữa câu để đánh dấu bộ phận nhận xét, giải thích trong câu; – Đặt ở đầu dòng để đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật hoặc để liệt kê; – Nối các từ trong một liên từ. Chú ý: Dấu gạch nối khác với dấu gạch nối: – Dấu gạch nối không phải là dấu câu. Nó chỉ dùng để nối các tiếng trong từ mượn gồm nhiều tiếng ; – Dấu gạch ngang nối các từ trong liên từ. |
|
dấu ngoặc đơn |
Dùng để đánh dấu bình luận. Cụ thể là đánh dấu: – Giải trình; – Phần thuyết minh; – Tính năng bổ sung. |
|
Đại tràng |
Đã từng: – Báo trước phần thuyết minh, thuyết minh cho phần trước; – Báo trước lời dẫn trực tiếp (dùng trong ngoặc kép) hoặc lời đối thoại (dùng với dấu gạch ngang). |
|
báo giá |
Đã từng: – Đánh dấu các từ, câu và đoạn trực tiếp; – Đánh dấu những từ được hiểu theo nghĩa đặc biệt hoặc có hàm ý mỉa mai; – Đánh dấu tên tác phẩm, tờ báo, tập san,… được trích dẫn. |
2. Một số lỗi cần tránh khi sử dụng dấu câu
Có nhiều loại lỗi dấu câu. Dưới đây là những lỗi phổ biến nhất. Hãy chú ý để tránh mắc phải những sai lầm này.
Thiếu dấu câu khi kết thúc câu.
Sử dụng dấu chấm câu khi câu chưa kết thúc.
– Thiếu dấu câu thích hợp để tách các bộ phận của câu khi cần thiết.
– Lúng túng trong việc sử dụng các dấu câu.
II. HƯỚNG DẪN ĐÀO TẠO
Đầu tiên. Điền dấu câu thích hợp vào chỗ trong ngoặc đơn, bạn sẽ được toàn bộ đoạn trích như sau:
Con chó đang nằm trên giàn bỗng vẫy đuôi, tỏ vẻ mừng rỡ.
Thằng Dậu cố từ cổng bước vào với bộ mặt vừa xanh vừa buồn như một kẻ sắp vào tù.
Cái Tí và Dân cùng vỗ tay kêu:
– Ah! Sư phụ đã trở lại! Ah! Sư phụ đã trở lại!
Mặc kệ họ, người bệnh lặng lẽ chống cây gậy lên bậu cửa, hai tay đặt nặng nề trên gối, bước từng bậc thang. Rồi loạng choạng đến mép vực, anh lăn xuống chiếc chiếu rách.
Bên ngoài đình, kèn trống khua chiêng, trống gõ thùng, tù và thổi như ếch nhái.
Chị Dậu bế con ngồi đối diện, sờ trán chồng hỏi:
-Làm sao? Thầy có mệt không thầy? Tại sao lại chậm như vậy? Trán đã nóng rồi!
(Ngô Tất Tố, Tắtđèn)
2. Phát hiện các lỗi về dấu câu và sửa lại cho đúng.
Bạn có thể sửa chúng như sau:
Một) Sao đến tận bây giờ anh mới về? Mẹ ở nhà đợi anh mãi. Mẹ nói với tôi để hoàn thành bài tập về nhà của tôi chiều nay.
b) Từ xa xưa trong đời sống lao động và sản xuất, nhân dân ta đã có truyền thống thương yêu giúp đỡ nhau lúc hoạn nạn khó khăn. Bởi vậy mới có câu tục ngữ “lá lành đùm lá rách”.
c) Dù đã nhiều năm trôi qua nhưng em vẫn không quên được những kỉ niệm ngọt ngào của thời cắp sách đến trường.
Mai Thư
