Mưa – Văn mẫu vip

Cơn mưa

Dạy

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN CẦN CÓ

Đầu tiên. Trần Đăng Khoa viết bài thơ này năm 1967, khi tác giả mới chín tuổi, được mệnh danh là “thần đồng thơ”.

2. Sử dụng nhiều biện pháp nhân hóa kết hợp với óc quan sát tinh tế, tác giả đã miêu tả sinh động khung cảnh thiên nhiên trước và trong những trận mưa rào ở làng quê, đồng thời ca ngợi vẻ đẹp của người nông dân “Đội sấm”. / Đội tia chớp / Đội mưa.”

Nhà thơ đã miêu tả cơn mưa với nhiều sự việc khác nhau trước và trong cơn mưa, mỗi sự việc đều thể hiện sự tinh tế trong quan sát, sự miêu tả hồn nhiên mà tài tình của tác giả.

II. HƯỚNG DẪN ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN

Đầu tiên. Bài thơ miêu tả cơn mưa rào mùa hè ở vùng đồng bằng Bắc Bộ thường kèm theo giông, sét và gió giật mạnh.

Bài thơ tả cơn mưa qua hai giai đoạn: Lúc sắp mưa và lúc sắp mưa. Bốn câu cuối khi trời mưa có thể tách thành một đoạn riêng. Từ đó, có thể chia bài thơ thành ba phần.

Phần 1: Từ đầu đến cuối Muỗi / Khiêu vũ: Cảnh trời sắp mưa.

Phần 2: Tiếp theo Lá cây hả hê: Cảnh khi trời mưa.

Phần 3: Phần còn lại: Hình ảnh người nông dân dưới mưa.

2. Bài thơ làm theo thể tự do, nhịp điệu linh hoạt, gồm các nhịp 1, 2, 3, 4, chủ yếu là nhịp 2. Điều đó tạo điều kiện cho sự thể hiện phóng khoáng những quan sát về sự vật. nhà văn.

Tham Khảo Thêm:  Luyện tập tạo lập văn bản

3. Tác giả đã quan sát, miêu tả sinh động trạng thái, hoạt động của cây cối, con vật trước và trong cơn mưa.

Một) – Các con vật khi trời sắp mưa có phản ứng khác nhau:

+ Mối non bay cao, mối già bay thấp.

+ Gà con rối tìm chỗ trốn.

+ Kiến hành quân đầy đường.

– Cây cỏ cũng từng loài và dáng vẻ:

+ Hàng ngàn cây mía múa gươm.

+ Cỏ gà rung tai nghe.

+ Bụi tre để triệt lông.

+ Hàng bưởi đung đưa ôm những em đầu tròn hói.

+ Cây dừa bơi.

+ Những con mùng nhảy.

– Trong cơn mưa:

+ Cóc nhảy chồm chồm.

+ Tiếng chó sủa…

+ Cây cối hả hê.

Động từ như: diễu hành, khiêu vũ, rung động, lắng nghe, lắc lư… ; tính từ như: lộn xộn, tròn và hói, mù trắng, chéo, tung hứng, hả hê… được dùng đúng chỗ, góp phần miêu tả sinh động cảnh vật.

b) Nhân hóa được sử dụng rất rộng rãi

Chúa mặcđường mía kiếm hiệpkiến bước đềucỏ gà rung tai nghebụi trengại triệt lôngbưởi bế những đứa trẻ đầu tròn hóisấm sét Xuống sân khách cườicây dừa cánh tay bơiđỉnh của cây tầm ma khiêu vũ

Phép nhân hóa này làm cho toàn bộ thế giới cây cỏ, thiên nhiên hoạt động cũng sinh động, đa dạng như thế giới con người. Thiên nhiên giống như trong trận chiến: Thần mặc áo giáp đen, múa gậy múa kiếm, đàn kiến ​​diễu hành nhưng có những hoạt động bình dị khác như cởi quần áo, bơi lội, khiêu vũ, bế em bé

Tham Khảo Thêm:  Tập làm văn: Thế nào là kể chuyện

Việc sử dụng thành công biện pháp nhân cách hóa là nhờ óc quan sát tinh tế của tác giả, kết hợp với sự liên tưởng phong phú. Rất nhiều nhân cách hóa, nhưng không lặp lại, nhưng với các tính năng độc đáo.

4. Đoạn thơ chỉ tả cảnh thiên nhiên, cuối khổ thơ xuất hiện hình ảnh con người:

Bố tôi đi cày về

Đội sấm sét

đội tia chớp

Đội nó lên trong mưa…

Người cha vốn chỉ là nông dân bỗng trở nên to lớn lạ thường, mặc sấm chớp, mưa gió. Hình ảnh người nông dân có tầm vóc to lớn, dáng điệu vững chãi, hiên ngang như một vị thần giữa trời đất có sức mạnh sánh ngang với thiên nhiên. Trong mắt đứa trẻ chín tuổi, người cha đi cày là một người đàn ông đẹp đẽ và hào hoa.

III. HƯỚNG DẪN ĐÀO TẠO

Đầu tiên. Để có thể thuộc lòng đoạn văn này, cần chú ý đến thứ tự miêu tả sự việc. Bạn có thể tóm tắt những điều được mô tả theo thứ tự sau:

(1) Mối, (2) Gà con, (3) Chúa trời, (4) Cây mía ngút ngàn, (5) Kiến, (6) Lá khô, (7) Bụi bay, (8) Cỏ gà, (9) Tre bụi cây, (10) Hàng bưởi, (11) Tia chớp, (12) Sấm sét, (13) Cây dừa, (14) Ngọn tầm ma, (15) Mưa, (16) Đất trời…

Nhìn vào bản tóm tắt này, tôi dễ nhớ bài thơ. Sau khi đọc phần tóm tắt nhiều lần, tôi có thể đọc nó từ trí nhớ.

Tham Khảo Thêm:  Tập đọc: Nhớ Việt Bắc

2. Khi học bài thơ này, không biết tôi có dịp quan sát những cơn mưa rào hay mưa xuân hay không. Nên nhớ những cơn mưa đã gặp. Sau đó, có thể quan sát gián tiếp bằng hình ảnh trong phim, bằng cách đọc những bài thơ, bài báo viết về mưa. Kết hợp với lí thuyết về văn miêu tả đã học, em có thể tả cảnh mưa mà em lựa chọn.

Mai Thư

Có thể bạn quan tâm

Related Posts

Trả bài tập làm văn số 3

Trả bài tập làm văn số 3 Dạy Em đọc kĩ các câu hỏi và yêu cầu trong SGK trang 149. Sau đó em đọc lại các…

Mẹ hiền dạy con – Văn mẫu vip

Mẹ hiền dạy con Dạy I – KIẾN THỨC CƠ BẢN CẦN CÓ Đầu tiên. Mạnh Tử (372 – 289 TCN) tên là Mạnh Kha; Sinh ra…

Tính từ và cụm tính từ

Tính từ và cụm tính từ Dạy I – KIẾN THỨC CƠ BẢN CẦN CÓ 1. Tính từ – Tính từ là những từ chỉ đặc điểm,…

Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng

Bác sĩ tốt nhất là trong trái tim Dạy I – KIẾN THỨC CƠ BẢN CẦN CÓ Đầu tiên. Tóm tắt câu chuyện Ông Phạm Bân có…

Nhân vật giao tiếp – Văn mẫu vip

nhân vật giao tiếp Dạy bài tập 1 Một) Trong các hoạt động giao tiếp trên, chủ yếu có hai chủ thể giao tiếp. Một là Anh…

Khái quát văn học Việt Nam từ đầu Cách mạng tháng Tám 1945 đến thế kỉ XX

Khái quát văn học Việt Nam từ đầu Cách mạng tháng Tám 1945 đến thế kỷ XX Dạy I. KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ GIẢI…

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *