Luyện từ và câu: Dùng câu hỏi vào mục đích khác

Luyện từ và câu: Dùng câu hỏi vào mục đích khác

Dạy

I. NHẬN XÉT

1. Đọc lại đoạn đối thoại giữa ông Hòn Răm và chú bé Đất trong truyện Chú đất nung.

Có 3 câu hỏi:

– Sao em nhát thế?

Có nóng không?

Nhưng cái gì?

2. Hai câu hỏi của Hòn Răm không dùng để hỏi về điều chưa biết. Thực ra câu hỏi: Tại sao bạn rất nhút nhát? là chê Củ Đất. Câu hỏi sau: Nhưng cái gì? là để nhấn mạnh rằng trái đất có thể được nướng trong lửa

3. Câu hỏi chỉ yêu cầu trẻ nói với giọng thấp hơn.

II. GHI NHỚ

Nhiều khi chúng ta có thể dùng câu hỏi để diễn đạt:

Đầu tiên. Khen và chê.

2. Khẳng định, phủ nhận.

3. Yêu cầu, mong muốn…

III. LUYỆN TẬP

1. Các câu hỏi đã cho được dùng để:

Một. Mẹ yêu cầu tôi ngừng khóc.

b. Thể hiện sự chỉ trích.

c. Cô ấy chê tôi vẽ ngựa khác người.

d. Bà già hỏi, hỏi, cầu cứu

2. Đặt câu phù hợp với tình huống cho sẵn

Một. Bạn có thể đợi sau khi hoạt động để chúng tôi có thể nói chuyện?

b. Tại sao ngôi nhà của bạn rất gọn gàng và ngăn nắp?

c. Không có gì khó khăn. Tại sao tôi lại bối rối như vậy?

đ. Bạn có thích chơi diều không?

3. Nêu một số tình huống có thể dùng câu nghi vấn để:

Một. Thể hiện sự khen ngợi:

Tham Khảo Thêm:  Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ: Từ địa phương - Dấu chấm hỏi, chấm than

– Sang nhà bạn chơi. Em gái của bạn từ lớp mẫu giáo về nhà chào hỏi mọi người rất lễ phép. Tôi khen bé: Tại sao bạn rất tốt?, Khi về đến nhà, bé rất nghịch ngợm và làm hỏng món đồ chơi quý giá của mình. Tôi giận quá hét lên: “Tại sao bạn phá vỡ nó?”

b. Khẳng định, phủ định: Một người bạn chỉ thích đá bóng. Tôi bảo bạn: “Chơi đàn có giỏi không?” Thấy vậy, bạn tôi bĩu môi: “Chơi piano thì có gì hay?”

c. Bày tỏ yêu cầu, mong muốn: Em nghịch ngợm, quậy phá, không cho em làm bài. Tôi đã nói: “Tôi có thể đi chỗ khác chơi và làm bài tập không?”

trăng sáng

Có thể bạn quan tâm

Related Posts

Trả bài tập làm văn số 3

Trả bài tập làm văn số 3 Dạy Em đọc kĩ các câu hỏi và yêu cầu trong SGK trang 149. Sau đó em đọc lại các…

Mẹ hiền dạy con – Văn mẫu vip

Mẹ hiền dạy con Dạy I – KIẾN THỨC CƠ BẢN CẦN CÓ Đầu tiên. Mạnh Tử (372 – 289 TCN) tên là Mạnh Kha; Sinh ra…

Tính từ và cụm tính từ

Tính từ và cụm tính từ Dạy I – KIẾN THỨC CƠ BẢN CẦN CÓ 1. Tính từ – Tính từ là những từ chỉ đặc điểm,…

Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng

Bác sĩ tốt nhất là trong trái tim Dạy I – KIẾN THỨC CƠ BẢN CẦN CÓ Đầu tiên. Tóm tắt câu chuyện Ông Phạm Bân có…

Nhân vật giao tiếp – Văn mẫu vip

nhân vật giao tiếp Dạy bài tập 1 Một) Trong các hoạt động giao tiếp trên, chủ yếu có hai chủ thể giao tiếp. Một là Anh…

Khái quát văn học Việt Nam từ đầu Cách mạng tháng Tám 1945 đến thế kỉ XX

Khái quát văn học Việt Nam từ đầu Cách mạng tháng Tám 1945 đến thế kỷ XX Dạy I. KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ GIẢI…

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *