lòng yêu nước
Dạy
I. KIẾN THỨC CƠ BẢN CẦN CÓ
Đầu tiên. Bài viết được trích từ bài viết thử lửa của nhà văn-nhà báo nổi tiếng người Nga Ilia Êrenbua viết trong thời kỳ đầu của cuộc Chiến tranh vệ quốc vĩ đại của nhân dân Liên Xô chống phát xít Đức xâm lược (1941-1945) với nội dung hàm ý: lòng yêu nước bắt nguồn từ tình yêu đối với tất cả những gì cụ thể, đời thường nhất. , gần gũi và quen thuộc nhất; đồng thời khẳng định chủ nghĩa yêu nước được thể hiện đầy đủ và sâu sắc nhất trong hoàn cảnh thử thách gay gắt của cuộc Chiến tranh Vệ quốc.
2. Bài văn thuyết phục người đọc bởi sự kết hợp nhuần nhuyễn giữa yếu tố chính luận và trữ tình.
II. HƯỚNG DẪN ĐỌC – VĂN BẢN HLUU
Đầu tiên. bộ xương:
Tác giả giải thích rằng lòng yêu nước bắt nguồn từ tình yêu đối với tất cả những gì cụ thể và đời thường nhất, gần gũi nhất và quen thuộc nhất; đồng thời khẳng định chủ nghĩa yêu nước được thể hiện đầy đủ và sâu sắc nhất trong hoàn cảnh thử thách gay gắt của cuộc Chiến tranh Vệ quốc.
2 a) Đoạn từ đầu đến cuối lòng yêu nước là một đoạn văn có cấu trúc tốt trong đó:
Câu mở đầu là:
Lòng yêu nước đầu tiên là yêu những gì tầm thường nhất: yêu cái cây trước nhà, yêu con phố nhỏ dẫn ra sông, yêu vị chua ngọt của lê thu hay mùa cỏ thảo nguyên với chút rượu nồng. . .
Câu kết là:
Tình yêu quê hương, yêu làng, yêu quê trở thành tình yêu Tổ quốc.
b) Với ý chính của giải thích lòng yêu nướctác giả đã chỉ ra một chuỗi lập luận:
– Mở đầu, tác giả đưa ra một nhận xét đơn giản, dễ hiểu bằng một quy luật: “Yêu nước đầu tiên là yêu những gì tầm thường nhất: yêu cái cây trước nhà, yêu con phố nhỏ chảy ra bờ. dòng sông, yêu vị chua ngọt của trái lê mùa thu hay mùa cỏ thảo nguyên pha chút rượu nồng”;
– Từ quan điểm đó, tác giả đặt “lòng yêu nước” trong thử thách của cuộc Chiến tranh vệ quốc để “mỗi người dân Liên Xô nhận thấy sự cao quý của quê hương mình”, cụ thể:
+ Người miền Bắc: nghĩ đến khu rừng bên sông Vina hay vùng Sucono, những đêm tháng Sáu rực rỡ;
+ Con người U-crai-na: nhớ bóng hàng thùy suy bên vệ đường, sự tĩnh lặng của những trưa hè vàng óng;
+ Gruzia: ca ngợi khí trời núi cao, niềm vui bất ngờ, lời nói tình cảm giản dị, lời tiễn biệt lần cuối;
+ Người dân Leningrad: nhớ dòng sông Neva, những bức tượng đồng, những con phố;
+ Người dân Mátxcơva: nhớ như in thấy phố cũ, phố mới, điện Kremli, tháp cổ, sao đỏ…
Tác giả sử dụng một câu hình ảnh để truyền đạt ý tưởng: Dòng chảy vào sông, sông chảy vào đoạn sông Volga, sông Volga đi ra lưu vực.
– Cuối cùng, để kết thúc đoạn văn, tác giả đưa ra một câu khái quát: Tình yêu quê hương, yêu làng, yêu quê trở thành tình yêu Tổ quốc.
3. Nhớ quê hương, người dân Xô Viết ở mỗi miền lại nhớ về những vẻ đẹp tiêu biểu của quê hương mình, chẳng hạn:
+ Người phương Bắc… (nghĩ về khu rừng bên sông Vina hay vùng Sucono… những đêm tháng sáu rực rỡ), tiếng Ukraina (Tôi nhớ bóng hoa huệ bên đường, sự êm đềm của trưa hè vàng): nhớ những khung cảnh rất quen thuộc, từng gắn bó với cuộc sống êm đềm.
+ Người Gruzia (ca ngợi khí trời núi cao, niềm vui bất ngờ, lời nói tình cảm giản dị, lời chia tay cuối cùng), sống ở Leningrad (nhớ dòng sông Neva rộng lớn và hùng vĩ như nước Nga, những tượng chiến mã bằng đồng, những con phố mà mỗi ngôi nhà là một trang lịch sử): đó là nỗi nhớ về vẻ đẹp của ngôn ngữ, từ ngữ, niềm tự hào về quê hương.
+ Người Mátxcơva (nhớ đã nhìn thấy những con phố cũ, những đại lộ của thành phố mới, điện Kremlin, những tòa tháp cũ – dấu hiệu của vinh quang và những ngôi sao đỏ): nỗi nhớ gắn liền với những nét đẹp truyền thống và niềm tin mãnh liệt vào tương lai…
Đó là những nét đẹp gắn với nét riêng của từng vùng, tiêu biểu nhất, gợi nhất, thể hiện nỗi nhớ da diết sâu sắc nhất của người dân vùng ấy. Tất cả những nỗi nhớ mang nét riêng đó khi được liệt kê trong bài đã tạo nên một tổng hợp phong phú, đa dạng về tình cảm của nhân dân trên khắp đất nước Xô Viết.
4. Bài viết nêu một chân lý phổ biến và sâu sắc về lòng yêu nước, đó là: Tình yêu quê hương, yêu làng, yêu quê trở thành tình yêu Tổ quốc; và: không thể sống thiếu nước.
III. HƯỚNG DẪN ĐÀO TẠO
Nếu cần nói về vẻ đẹp tiêu biểu của quê em (hoặc nơi em đang ở), cần chú ý:
– Giới thiệu các yếu tố: đặc điểm địa lí, truyền thống lịch sử, văn hoá,…
– Cảm xúc sâu sắc hoặc ký ức (hoặc câu chuyện được nghe) về các yếu tố trên.
Mai Thư
