quê hương
Dạy
I – KIẾN THỨC CƠ BẢN CẦN CÓ
Đầu tiên. Lỗ Tấn (1881 – 1936) là nhà văn nổi tiếng Trung Quốc, sinh ra ở phủ Thiệu Hưng, tỉnh Chiết Giang. Ông nghiên cứu hàng hải, địa chất, y học, sau đó chuyển sang hoạt động văn học. Sự nghiệp văn chương của ông gồm 17 tập tạp kỹ và hai tuyển tập truyện ngắn đặc sắc. La hét Và Sốc. Ông được coi là danh nhân văn hóa thế giới.
2. Câu chuyện quê hương là một truyện ngắn trong tập La hét.
3. Qua câu chuyện về chuyến về quê cuối cùng của nhân vật “tôi”, tác giả đã cho thấy sự đổi thay của làng quê, đặc biệt là người nông dân mà Nhuận Thổ là tiêu biểu. Từ đó, tác giả phê phán xã hội phong kiến đã bần cùng hóa người nông dân, đặt ra vấn đề con đường đi của người nông dân và xã hội để con người suy ngẫm.
II – HƯỚNG DẪN ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN
Đầu tiên. Truyện ngắn được chia thành ba phần theo trình tự thời gian. Đoạn một đi từ đầu đến “làm ăn sinh sống”: trên đường về quê. Đoạn thứ hai từ “Mờ sáng hôm sau” đến “sạch như quét”: những ngày ở quê. Sự đổi thay của quê hương, đặc biệt là Nhuận Thổ Phần thứ ba là phần còn lại: trên đường xa quê, những suy tư về hiện tại và tương lai.
2. Có hai nhân vật chính trong câu chuyện. Đó là Nhuận Thổ và “tôi” – bạn thuở nhỏ với Nhuận Thổ. Nhân vật tôi là nhân vật trung tâm bởi mọi thay đổi của nhân vật Nhuận Thổ đều được miêu tả qua con mắt của nhân vật “tôi”. Ngoài ra, nhân vật của tôi là người ngồi thuyền về quê, ở lại quê, ngồi thuyền xa quê trăn trở về những bức tường vô hình ngăn cách con người, mong muốn một xã hội tốt đẹp hơn.
3. Tác giả đã sử dụng biện pháp miêu tả, tự sự để làm nổi bật sự thay đổi của Nhuận Thổ. Thuở nhỏ, Nhuận Thổ là một cậu bé hoạt bát, dũng mãnh: “mặt tròn, nước da bánh mật, đầu đội chiếc mũ da cừu nhỏ xíu, cổ đeo chiếc vòng bạc sáng bóng”. Tác giả kể rằng Nhuận Thổ biết nhiều thứ: bẫy chim, lượm vỏ sò, canh dưa, nhìn thấy cá là nhảy, chân như ếch. Giờ đây, sau bao năm xa cách, gặp lại Nhuận Thổ được miêu tả: “Ông cao gấp đôi trước, khuôn mặt tròn trịa, nước da bánh mật ngày xưa nay đã chuyển sang vàng sậm, thêm những nếp nhăn hằn sâu. đôi mắt giống hệt mắt bố ngày trước, mí mắt đỏ hoe và sưng húp… Ông đội chiếc mũ len sờn rách, mặc chiếc áo bông mỏng, người khom khom… Bàn tay này không phải là bàn tay mà tôi nhớ, hồng hào, nhanh nhẹn , mập mạp, cứng rắn, nhưng đồng thời thô ráp và nặng nề, nứt nẻ như vỏ thông. Qua việc kể lại cách xưng hô và cách đối xử của Nhuận Thổ, tác giả đã làm nổi bật sự thay đổi về ngoại hình, sự thay đổi trong suy nghĩ và cách đối xử, nhưng đồng thời vẫn bộc lộ những nét bất biến của Nhuận Thổ: thật thà, cần cù, chịu khó.
Ngoài sự thay đổi của Nhuận Thổ, tác giả còn nói đến sự thay đổi của các nhân vật khác như cô Hai Đường. Vốn là một người phụ nữ xinh đẹp, cô Hai Đường bây giờ “hai nắm tay nhô ra, môi chúm lại, hai tay chống nạnh, không thắt lưng, hai chân xoạc ra, hệt như một cái compa trong hình vẽ. bộ đồ, có hai bàn chân nhỏ.” Cô trở nên chua ngoa, hay mỉa mai, lợi dụng cái gì được (thử vớ mẹ Tấn, lấy “cẩu tử khí”) nhưng tiện tay xách đi khắp nơi. không có phép tắc” và “được mùa mất giá, thuế khóa nặng nề, binh đao, trộm cướp, quan lại đày ải” đã làm cho người nông dân khốn khổ.
4. Trong ba đoạn văn, đoạn (b) chủ yếu sử dụng phương thức miêu tả. Qua đó, tác giả muốn so sánh và làm nổi bật sự thay đổi mạnh mẽ của Nhuận Thổ trước đây so với bây giờ. Tác giả đã miêu tả từ khuôn mặt, ánh mắt, nước da, đôi tay, dáng điệu. Ai cũng nói Nhuận Thổ thay đổi nhiều về ngoại hình, nhưng thay đổi theo chiều hướng hốc hác, đờ đẫn.
Đoạn (a) chủ yếu sử dụng phương thức tự sự. Tác giả kể lại sự kiện hai người bạn (“tôi” và Nhuận Thổ phải xa nhau). Ngoài tự sự, tác giả còn sử dụng phương thức biểu cảm, bộc lộ tình cảm của mình với Nhuận Thổ (xao xuyến, khóc lớn).
Đoạn (c) chủ yếu sử dụng phương pháp lập luận, qua đó tác giả muốn hướng tới việc tạo ra một con đường mới, thay đổi nông thôn và thay đổi cả xã hội Trung Quốc, để có một xã hội mới, không có áp bức, không có áp bức. tàn phá, làm cho con người trở nên u mê như xã hội phong kiến đương thời.
III – HƯỚNG DẪN ĐÀO TẠO
2. Để làm bài tập 2, cần đọc lại tác phẩm, chú ý những từ ngữ miêu tả trực tiếp, đồng thời căn cứ vào cách miêu tả của tác giả để chọn từ ngữ cho phù hợp. Ví dụ về hình dáng của trẻ: mặt tròn. Hai mươi năm sau, khuôn mặt vẫn tròn trịa nhưng Nhuận Thổ đã “đúp” hơn so với ngày trước. Thái độ đối với “tôi” trước đây thân mật, gần gũi, gọi nhau là anh em. Bây giờ kính cẩn, xa cách, gọi là ông nội, xưng hô như bề trên. Tính tình hiền lành, tốt bụng, chân chất bây giờ vẫn thế.
Mai Thư
